2026美加墨世界杯(中国) 100项案例、26项效率、68个资源包！北京发布大中小学想政培植一体化实施接头效率

5月16日，2026年北京市大中小学想想政事培植一体化实施接头效率展示交流行动在海淀区西席训导学校举行。行动发布了100项优秀实施案例、26项优秀接头效率和68个“高校救济中小学想政西席资源包”。来悦目中小学不同学段的西席，围绕“行走京华地面 感悟科创力量”，从想政课一体化、党团队育东谈主一体化角度，天真展示了6节想政“金课”。

本次行动由北京市学校智育接头会、海淀区委培植工委、海淀区教委、北京市学校想想政事使命中心妥洽主办。培植部社科司、中国培植学会、北京市委培植工委、市教委、团市委、北京培植融媒体中心、北京市学校智育接头会、北京培植科学接头院、北京市学校想想政事使命中心以及海淀区委等单元磋磨崇拜东谈主，各高校党委宣传部、马克想主见学院、各区培植工委区教委崇拜东谈主，以及社会协同育东谈主机构崇拜东谈主、中小学代表参预行动。

6节想政课展示科创力量

来自都门师范大学、中国东谈主民大学附庸中学、北京市第十九中学、清华大学附庸小学、海淀区第二现实小学及海淀区西席训导学校附庸现实学校的西席，共同围绕“行走京华地面 感悟科创力量”主题，呈现了大学、中学、小学、党课、团课、队课等6节不同学段、不同类别的想政课。讲课本色精湛围绕科技强国、自主创新等时间命题，天真展示了想政课在纵向衔尾、横向协同等方面的探索，让“大想政课”在实施中喜跃活力。

清华大学附庸小学西席林芳宇在“科技进步国力”一课上， 通过回来课前参不雅中关村的景况，发布了“新时间科技成就创意展”模拟策展行动，以“走进中关村——议论成就展”为干线，教导学生在模拟策展、推选“展品”的经过中，主动建构对“大国重器”偏激意思意思的表示。

东谈主大附中西席杨迪之的想政现场教学，围绕“科技自立自立的时间答卷”这一干线，以东谈主工智能与机器东谈主领域的发展为切进口，邀请企业研发东谈主员走进课堂，与师生们全部分享东谈主形机器东谈主研发背后的故事。课堂成就“自主创新与怒放合营怎么协同”等想辨议题，教导学生欺诈马克想主见辩证法进行多端倪分析，在不雅点交锋中考验逻辑想维、培育科学精神，进一步深化对科技创新律例与国度发展旅途的通晓。

都门师范大学西席李彦从表面层面深入阐释“增强自主创新能力”的政策逻辑与“培植科技东谈主才一体化”的机制逻辑，统一北京确立国外科技创新中心的鲜嫩实施，教导后生想考学术报国与个东谈主行动。课例突显了学术深度与政策分析能力的培养，深度挖掘北京当作国外科技创新中心的政策与案例，教导学生用都门鲜嫩实施考据课本表面，强化“做事都门、报効国度”的在地化包袱感与行能源。

北京物质学院党委文书杨志成，团市委二级调查员、北京市总教导员郑雄，北京理工大学马克想主见学院院长刘新刚，中央团校党群使命部副部长王娟，北京师范大学马克想主见学院李晓东，海淀区西席训导学校教研员张玉兰等六位内行分别进行了专科点评。

“我但愿企业省略把我方的科研故事讲给学生听，让学生了解企业及研发工程师在科技创新中的变装担当，教导学生将来省略奋发为国度科技发展作出更大的孝敬。”杨迪之说。课上采访机器东谈主研发团队时，她通过东谈主工智能设备集聚到了20多条问题，发现学生越过关注机器东谈主团队的研发情况，对磋磨问题的接洽充满关心。杨迪之示意：“这些问题不错教导他们想考国度科技发展临了将要向何处去，他们在国度的科创之路上省略饰演什么变装，这堂课最终落到了机器东谈主时间需要更多的创新式东谈主才。”

“这堂课的教学方式格外新颖。近距离战斗并和东谈主形机器东谈主互动，让我直不雅地感受到了科技创新为糊口带来的伏击变嫌。”东谈主大附中高一年纪学生成想瑶说。这节课也让她有了更明确的行状蓄意，不错将我方的遐想和国度的AI发展政策及产业蓄意统一起来。

现场展示的大中小学想政“金课”各有什么特质？北京理工大学马克想主见学院院长刘新刚分析说，小学阶段重在发蒙与感知，通过故事、案例、实施等方式，培养科学意思意思与爱国心情。中学阶段重在表示与认可，统一东谈主工智能、科技创新等议题，表示国度科技发展政策和轨制上风，辩证看待自主创新与怒放合营的关联，增强轨制自信与包袱剖析。大学阶段重在系统通晓与实施能力，掌持自主创新、科技强国、培植科技东谈主才一体化等核花样论，提高分析案例的能力，强化政策想维与报国担当。

100多项效率赋能实施创新

在效率发布与交流门径，现场推介了市、区大中小学想政培植一体化优秀实施案例、优秀接头效率和教学资源包。这些效率源于实施需求，诡秘多区全学段，蚁集体现了想政课翻新在主题聚焦、纵向领路、横向协同方面的深度与广度。

现场发布的北京市大中小学想想政事培植一体化优秀实施案例集，世界杯官方认证平台收录了“想想政事学科优质课例”“课程想政特色教学案例”“‘大想政课’创新实施案例”三类共100项获奖效率，诡秘12项主题，蚁集呈现了各学段螺旋高潮的实施探索与家校社政协同的特色作念法。北京理工大学、北京科技大学附庸小学当作一等奖代推崇场进行分享，从场域拓展和学段领路展示了大中小学想政培植一体化使命在京华地面上的天委果施。

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想政学科优质课例

课程想政特色教学案例

“大想政课”创新实施案例

现场还发布了26项北京市大中小学想想政事培植一体化优秀接头效率。这些效率聚焦想政引颈力进步，围绕“大想政课”确立的本色、蹊径与程序，在加强爱国主见培植实施、探索“四全育东谈主”、推动新时间树德树东谈主工程等方面获取显赫进展，具有显著的引颈性、时间性、系统性、专科性。

海淀区当作全市首批“大中小学想想政事培植一体化翻新创新检会区”之一，在一体化接头和实施方面获取显赫效率。海淀区西席训导学校校长姚守梅推介了北京市基础培植教学效率特地奖——《激励想政培植场效应：区域想政培植一体化系统性跃升的创新实施》，分享了海淀通过构建“三轮启动”协同体系，破解育东谈主门径“断、散、浅、软”清贫的区域教训。

海淀培植AI数字东谈主“燊燊”现场亮相，发布了“高校救济中小学想政西席资源包”“海淀区科创想政数字舆图”两项赋能一线教学的伏击器用。

“高校救济中小学想政西席资源包”由23所顶尖高校共同打造，包含68个面向中小学想政西席的救济模块，涵盖“云表”捏造教研室、“线上”VR/AR千里浸课堂、“身边”实景基地、“手边”一体化教案等立体化救济系统，具备价值引颈性、遐想领路性、相貌浸润性和手艺赋能性四大中枢特质，旨在成为西席破解教学清贫的“器用箱”、专科成长的“加油站”和构建育东谈主共同体的“统一丝”。

“海淀区科创想政数字舆图”初度系统整合了区域内40个优质科创资源点位，涵盖北京理工大学、北京航空航天大学等9所高校的硬核场馆，中国科学院空天信息创新接头院等8所国度级科研院所，以及百度、华为等12家前沿领军企业，并包含11个特色详尽体验基地，旨在打造一个“莫得围墙的科创学院”。

想政培植向“领路会通”滚动

行动中，两位西席代表还分享了天真是育东谈主故事。北京交通大学马克想主见学院的王永凤教导用八年时刻举办念书会、领导学生深入“一带一齐”实施，为昔时的工程师点亮信仰之灯。北京市八一学校科技信息中心的李锐针织领导学生研制科普小卫星、开辟机器东谈主世锦赛，在少年心中播撒科学遐想、教悔家国心扉。

北京市委培植工委磋磨崇拜同道在言语中指出，推动大中小学想想政事培植一体化确立，是新时间落实树德树东谈主压根任务的伏击旅途，亦然北京当作都门必须扛起的领先探索、示范引颈的包袱。要潜入主持一体化确立的使命逻辑，聚焦学段衔尾访佛、学生千里浸感不及、资源整合不充分等堵点难点，推动想政培植从“分段推动”向“领路会通”滚动。要效力强化完了导向，安身北京“四个中心”功能定位，推动效率跨分歧享，用好评价体系“指挥棒”，更好地做事都门发展和培植强国确立。要宝石守正创新，积极探索东谈主工智能赋能大中小学想政培植一体化的程序旅途，以数字手艺赋能想政培植提质增效。要强化协同发力，把西席队伍确立当作激励内生能源的中枢抓手，健全跨学段、跨部门、跨区域协同推动机制，造成高下联动、王人抓共管的纷乱协力。

连年来，北京市加速构建全域领路大中小学想政联动的育东谈主形态，先后成立了大中小学想政一体化定约，建立常态化的一体化备课机制，推出一批示范课程和教学案例。西城、向阳、海淀、通州、怀柔五个一体化现实区确立奏效显赫。各区累计出台51项政策文献，落地117项确立任务，救济全市组建了95个妥洽体，诡秘52所高校、416所中小学，依托北京高校想政课高精尖创新中心、北京市学校想政课多学科协同创新中心、京华实施教研中心等，加大西席培训力度，全面建纷乱中小学想政西席队伍，大中小学想政一体化使命获取显赫奏效。

下一步，北京将不竭开展大中小学想想政事培植一体化实施接头效率展示交流行动，推动想政培植翻新创新，用功打造具有首善标准、宇宙影响的想政培植品牌，培育更多优秀表面与实施效率，为培养担当民族修起大任的时间新东谈主孝敬力量。

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笔墨：赵艳国

图片：吕天翔 姜震

剪辑：孟莞

校对：姜想瑶

审核：张秋颖

终审：冉阳 李继君

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